清晨，呂梁高等幼兒師范?？茖W(xué)校項(xiàng)目當(dāng)班所有人員，穿好工服，整理完畢，開始了忙碌的一天。集合哨聲響起，大伙已經(jīng)列隊(duì)站好?，F(xiàn)場(chǎng)施工管理人員對(duì)當(dāng)天作業(yè)的工友講解作業(yè)安全注意事項(xiàng)，并對(duì)當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)環(huán)境以及現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源進(jìn)行安全技術(shù)交底。這是項(xiàng)目每日進(jìn)行的班前安全教育，自項(xiàng)目開工以來(lái)，從未間斷。

郭鵬飛是項(xiàng)目上的安全員，每日班前會(huì)后，他都會(huì)拿著巡檢設(shè)備，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全巡查，檢查防護(hù)用品、消防器材、臨時(shí)用電、臨邊防護(hù)、機(jī)械設(shè)備、操作平臺(tái)等是否符合要求。此時(shí)，公司總部安全生產(chǎn)監(jiān)控中心吳安偉正通過(guò)監(jiān)控大屏幕查看著郭鵬飛手中巡檢儀器傳回的項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)畫面，通過(guò)這樣的方式，總部能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目安全隱患并立即做出反應(yīng)，為項(xiàng)目安全員提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)和技術(shù)支持。

針對(duì)項(xiàng)目安全生產(chǎn)情況，分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，生產(chǎn)科每月對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行安全巡查，重點(diǎn)檢查文明施工、安全用電、臨邊防護(hù)以及高空作業(yè)等方面情況。通過(guò)檢查，監(jiān)督指導(dǎo)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理措施落實(shí)，強(qiáng)化重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制。

下班前的每日安全例會(huì)上，項(xiàng)目管理人員、勞務(wù)隊(duì)班組長(zhǎng)及工友分別對(duì)當(dāng)天安全巡檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及整改落實(shí)情況進(jìn)行匯總，通報(bào)當(dāng)日安全隱患、三違現(xiàn)象，與責(zé)任人進(jìn)行簽字確認(rèn)，并提出整改要求。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)存在的重大危險(xiǎn)源進(jìn)行再次交底，同時(shí)對(duì)次日工作進(jìn)行安排。晚餐時(shí)間，在食堂播放安全警示教育片，以生動(dòng)直觀的形式向工友傳遞安全常識(shí)，讓安全意識(shí)入腦入心，使其在潛移默化中養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

分層管理，分級(jí)管控。分子公司、項(xiàng)目部與集團(tuán)上下協(xié)作，形成有效的項(xiàng)目安全三級(jí)管理模式，以呂梁高等幼兒師范專科學(xué)校項(xiàng)目為代表，集團(tuán)各單位、各項(xiàng)目積極落實(shí)項(xiàng)目安全三級(jí)管理，抓實(shí)抓細(xì)項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作，企業(yè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作開啟了更加科學(xué)高效的新模式，充分發(fā)揮了各分子公司管理職能，形成分工明確、重點(diǎn)突出的層級(jí)安全管理體系，上下協(xié)作、齊抓共管，科學(xué)防范遏制各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生，為五建集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。